语文课改已成为所有语文教育工作者的共同追求。为了最大限度地优化课堂教学，更有效地培养学生的语文素质，很多语文教师都做了积极有效的尝试。然而，在此过程中，有一些现象实在值得思考。

　　

　　一、忽视文本，舍本求末。

　　

　　文本即教材中的选文。这些文章皆文质兼美，其中蕴藏着丰富的社会文化和思想情感，具有很高的教育价值。

　　但遗憾的是，当前的语文课堂中经常存在这样的不良倾向：

　　1.“分组读课文”。

　　面对较繁难的选文，许多教师的开场白往往是：“由于课文很长，为了节省时间 ……阅读全文