美国的学者·阿瑞提在《创造的秘密》一书中说到：“想像力是心灵的一种能力”， 新课程标准指出，“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”，培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了前所未有的高度。阅读教学中，我尝试着从以下三个方面来培养学生的想像力。

　　

　　一、激活文字，创设形象

　　

　　科林伍德在《艺术原理》中指出：“真正艺术的作品不是看见的，也不是听到的，而是想像中的某种东西”。阅读教学中，教师的任务之一就是引导学生驰骋想像 ……阅读全文