在中学课本里有许多文质兼美的散文，语言生动，饱含哲理。但是很多时候，我们的课堂显得死气沉沉，少了许多生动，学生对文章主旨的把握完全来自于教师的理解。其实，教师如果能运用新的教学理念和恰到好处的教学手段，会收到事半功倍的效果。笔者在教学季羡林先生的散文《槐花》时加以实践，颇有体会。下面是本课的教学实录及教后反思。

　　

　　一、导入新课

　　

　　 在钢琴曲《安妮的仙境》中开始上课。

　　师：同学们，见过槐花吗？（稍等片刻，有同学说见过）

　　师：今天，我给大家带来了几幅槐花的图片，让我们一起欣赏。< ……阅读全文