口语交际是语文教学培养目标之一，介绍、交谈、答询、协商、自荐等口语交际课为培养学生口语能力提供了舞台；教学中教师巧用教材，总结技巧，为提高交际能力提供可能。《向中国人脱帽致敬》一文实录了一堂师生间的精彩对话，特有的风采令学生大开眼界。下面以此为例加以浅析。

　　

　　一、问题研讨

　　

　　对话背景：在巴黎某大学的对话课上，为了培养学生对话能力，具有高超水平和独特教法的“大胡子”教授向作者 —— 一位中国记者提出一系列敏感话题，而作者以有礼有节的答辩回敬了教授咄咄逼人的追问。

　　文中教授问题概括为四问：
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