苏霍姆林斯基曾说：“美是一种心灵的体操，它使我们的精神正直，心地纯洁，情感和信念端正。”他认为“没有美育就没有任何教育”。高中语文新课程标准也指出：审美教育有助于促进人的知、情、意的全面发展，语文具有重要的审美教育功能，高中语文教学应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。可见，高中语文教学与审美教育是相辅相成、密不可分的。为此，我们应该研究在高中语文教学过程中究竟包含哪些审美因素，这些审美因素又是如何促进学生综合素质的提高的。笔者结合多年的教学实践，试着从教材、教师和学生三个方面对这个问题作一探究。

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