科学技术的发展日新月异，各种高科技产品的广泛问世既为汉语教学提供了更大的发展平台，也对新时期汉语教学的发展提出了更高的要求。多媒体的出现，其优于传统教学方式的直观性、多样性等为汉语教学带来新的发展契机。而听力教学，作为培养汉语微技能的重要课程之一，一直是对外汉语教学的重点和难点所在，听力难，既难在形式，也难在内容。值得注意的是，多媒体技术的进步，在一定程度上改变了传统听力教学的困境，为新时期听力教学的发展注入活力。

　　一、传统听力教学存在的问题

　　（一）单调枯燥。传统听力课堂往往拘泥于教师播放音频，学生听并完成练习，处于被动地位的学生极易产生厌倦疲惫 ……阅读全文