学科知识写作即学生学习了各门不同的学科后，通过写作表达出自己对所学的知识，学习的过程，学习的方法、以及学习的感受的认识。文章阐述了学科知识写作的意义，提出学科知识的写作策略：用形象表达艺术感觉；用逻辑揭示科学理性；用灵感记录人文关怀。从而激起写作的欲望，激活学生的思维。长期以来语文学科一直紧跟时代潮流，进行卓有成效的改革，但提起写作，仍是许多学生的语文成绩之痛，诚如一些同学坦言，平时也读了不少书，照理说有了可供借鉴的素材，也积累了一定的美词佳句，理应能够进行日常的写作，可他们仍为写作而苦恼，仍有“纵有千言无从表白”的困惑，这是没有严密的思维能力造成的。“思维是认识活动的核心成分，是 ……阅读全文