写作训练是高中语文教学的一个重要组成部分。作为教者，如何利用好课堂，组织形式多样而又高效运转的课堂提高作文教学效率就显得特别重要。在长期的观察和调研过程中，笔者发现一些作文训练课型存在不够理想的地方，概括起来讲，有这样几种情况：

　　1.放任自流型课堂

　　教师随便布置一篇作文或者要求学生随便写一篇作文，让学生在课余时间去写作，课堂上看不到作文讲评环节。这种训练，追求的是写作次数，不讲求写作的质量。追究其原因，教者大多认为课时紧张，无法进行系统的写作训练。其实，这是教者对作文训练不够重视的缘故。作文训练的效果恐怕要打一个问号了。

　　2.盲 ……阅读全文