浅析学生诗性思维的培养

2017年第12期

【字体:


  诗歌是语文教学的重要组成部分,学习诗歌不仅可以丰富学生的知识,提高学生的写作水平,更能发展学生的思维能力,提高学生的欣赏品位与审美情趣。

  一、诗歌教学现状分析

  在功利化的教学模式下,对于诗歌的学习越来越重视学生是否能够完成相关的题目,对于诗歌的要求过多的局限于学生对于诗歌字词句的理解,而老师为了让学生能准确理解诗歌,往往是先将诗歌当中的重点字词进行解释,然后再引导学生将整句子翻译成现代文。而为了帮助学生感受诗歌意境,往往是将诗歌当中所描述的情境以图片的方式呈现出来,但是这种作法,就将诗歌所描述的内容由抽象变成了具体,如果让学生来描述诗歌或者是将诗 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 现代语文(教学研究)杂志社 Copyright◎1997-2024

技术支持,电子版全球营销龙源

互联网出版许可证:新出网证(京)字066号

京ICP备10216796号-6

京公海网安备110108001919

电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证060024