在阅读教学中，一个好的切入设计能够帮助学生把握解读课文的关键点，使得学生对文本有一个较为整体性的认识，也能够让教师在实际的教学中抓住重点，提纲挈领，对学生的学习进行积极、有效的引导。《老王》作为新时期的经典课文，对于学生而言，如果不了解时代背景，对课文的理解会仅仅停留在比较浅的层次，作者蕴含在文字中的细腻情感也会难以把握，这就需要教师进行帮助和适当引导。十位名师的《老王》同课异构，各展所长，精彩纷呈，他们的教学切入点也是有所不同，体现了他们的教学智慧。

　　上课伊始，余老师就将对这节课的定位——“阅读欣赏课、文学欣赏课”明确地告知了学生，旨意鲜明，就是让学生进行精读训 ……阅读全文