诗歌这种文学样式，语言最洗练，结构最严谨，内涵最丰富。它倾泻着诗人的感受与体验，流露出诗人的情感与思想；它集内在美与外在美于一炉，闪烁着丰富的人文性，彰显着表达的艺术性。初中语文教材中精选了一批经典的现当代诗歌，教师应珍视这一宝贵的教学资源，以此为依托，努力优化教学策略，培养学生语文能力及人文素养。

　　一、贯彻《课程标准》思想，强化“口诵心惟”，促进学生对诗歌的整体感知

　　《语文课程标准》提出了“整体感知”的思想，然而，在应试教育阴影的笼罩下，教师总是喜欢运用条分缕析的方式来指导学生学习课文，字、词、句、段、篇，面面俱到，生怕遗漏了某一知识点，而影响 ……阅读全文