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小微见著，增强素养
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更新资源“经典名篇”出新意
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整体论视域下的中学散文教学主问题设计研究
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中学古文教法探析
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互联网背景下创新高校写作教学的实践探讨
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中文报刊词语的对外汉语教学
金娅曦 李淑杰
驾驭现代信息技术
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一路耕耘，一路高歌，一路收获
刘胜利 陶传京
训诂知识在高中文言文教学中的运用
罗羽丰
儒家伦理道德下的文言文教学中的德育实践探索
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孟子英才教育初探
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关于新课改背景下整本书阅读的思考
张馨纳
浅谈怎样把语文课上“活”
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叶圣陶“人己一体”伦理思想的时代内涵与德育价值
高尚荣
根植“中国心”浸润“传统味”
谢海生
突出核心内涵
徐佳萍
［备教导航］
当“清浅明快”遇上“深沉悲凉”
周佳曦
高中语文预学作业设计的有效性探析
马叶娜
浅谈《为学》的议论技巧
张骏斌
抓住文本细节，成就课堂精彩
庄亚芳
简析《小石潭记》悲喜矛盾情感的问题
李艳
兄弟般的父子之情，智慧式的家庭教育
刘海侠
层层析情，向情感更深处漫溯
段会莲
从《六国论》看苏洵的家国情怀
魏俊香
《声声慢》教学设计
董苏玲
散文中的比喻句，该怎样品味
陈淑仪
坚冰下的第一株新芽
袁竹霞
“儿女共沾巾”之“儿女”札记
王雷
方法引领，智慧教学
黄婷
提高职中语文课堂有效性的教学技巧
庄海玲
中专语文教学中培养学生自主探究能力研究
霍丽虹
浅谈云课堂在中职语文教学中的应用
全晓雯
中职语文有效教学微探
王晓燕
浅谈在语文教学中如何培养学生的创新思维和实践能力
乔德祥
高中艺术生文学审美想象力的培养
王晓茹
“预”则立，夯实语文课堂基础
刘珺
当阅读教学与音乐、美术相遇
应健
教学中巧用空白艺术，激发学生丰富的想象力
田志波
关注情境教学，彰显语文魅力
卢慧芳
高中语文单元教学的实践与研究
曹力丹
如何让中专学生高效地学习文言文
秦文
浅谈初中语文古诗词新课导入方向
李东辉
农村初中语文课堂教学有效性研究小策
叶菊
中职语文课堂教学中情感教育的现状分析
朱辉
语文教学中应培养学生八种意识
郝军先
高效语文课堂的起点
徐越
走进意境，让思维绽放
杨万勋
见“微”知著
莫建中
语文课堂教学中目标有效生成的策略分析
刘晓英
语文教学中激励教育的渗透策略分析
闫子琪
浅谈高中语文课堂与信息技术的有效结合
赖晓芸
浅析高中生语文学习中的消极情感及应对
周奕
初中语文教学中情感教育策略分析
王树根
新形势下的高中语文慕课教学思考
何文峰
文本，有效教学不可缺失的主体
王小红
浅谈“翻转课堂”教学模式在中职语文教学中的应用
林兰
语文教材及教学
吴永福
一石激起千层浪
李成光
语文读写一体化教学实践实施分析
王兴茂
语文课堂应凸显人文关怀
许巧梅
提升语文教学有效性的几点思考
冯俊平
拓展思维，增强素养
黄芳
语文古诗词立体化教学策略分析
梁天保
语文教学中综合实践活动差异性教学实施分析
王兴奇
浅谈传统文化在高中语文教学中的渗透
边卫刚
高中语文教学中的爱国主义教育
胡方益
［阅读教学］
灵魂与时代齐舞
雷明 刘春
高中语文比较阅读教学实施的要点
金叶
初中语文阅读“主问题”设计及运行探讨
朱云鹏
例谈“讲读—自读—课外阅读”三位一体的阅读教学理念的实施
苏娟
试析初中语文阅读教学中留白艺术的运用
王有学
比较阅读析意象，求同存异得真知
任海燕
初中语文自主阅读教学策略探析
李登斌
浅议如何提高中职语文名著阅读教学质量
胡世玲
新课标背景下的初中语文群文阅读教学策略浅谈
李元本
［写作教学］
网络环境下的高中作文教学模式研究
荀华军
穷形尽相山海韵 气盛沛然乡土文
陈春芍
一花一世界，一叶一菩提
陈海亮 温德斌
读一部“无字”的“名著”
宋伟
初中作文教学现状及有效提升策略
纪玉翠
语文写作教学四注重
何建邦
写作指导方法略谈
禅其信
放大语文写作中的“真我”空间
张健
如何提高初中作文教学的效果
曹科技
运用信息技术优化作文教学
杨会荣
［教材课程］
让语文综合性实践活动课成为传承民俗乡土知识的载体
赵振
语文校本课程应与研究性学习相结合
丁海蓉
［考试与素质教育研究］
古代诗歌复习的教学实践
黄仁福
高考作文素材积累的重要性及策略
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