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［中国传统文化与语文教学］
元宵节中的女性生活
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从传统节日、节气看中国古人的生活情趣
原青
司马光：如何才是一位好家长
毕伟玉
［理论经纬］
论于漪语文课堂教学的韵律美
张玉洁 赖学军
调整教学罗盘获得设计灵感
钱爱华
从课程目标到教学目标
于慧颖
思维与活动的二重组合
郑晨寅
怎样上高中语文公开课
王明明
初中语文作文教学中应用文写作训练缺失现象研究
吴冰倩 王菊艳
语文课外阅读之家庭环境的创设
柴诗吟
浅谈高中生阅读《离骚》的障碍及解决对策
宋莉华
浅谈迁移理论在小学语文教学中的应用
梁旭 李晓琳
新媒体时代学生读写能力的变化及培养
李天盈 王萍
浅论“内职班”学生汉语学习兴趣的培养
海尔尼莎·托乎提 张春泉
关于量化等级评价在语文学习中的实施与思考
◎黎结初
中文领航项目主题教学模式探究
荀文娟
守护初中语文阅读教学的整体性
崔健
有效进行中学语文教学反思策略分析
张丽颖
部署工作型领导讲话稿必须把握的三大要点
李醍
改革开放以来，三代语文名师之间的“破”与“立”
徐相红
浅谈教学策略与教学艺术的关系
田卉
写作教学改革内在机理探析
龚永标
［备教导航］
浅析《雷雨》中蘩漪的性格
黄利婷
晏殊《蝶恋花》的教学设计与感悟
刘楷
“弟走从军阿姨死”新解
何梦清
课堂教学当重“晚节”
李慧
鲁迅作品与中学生写人叙事能力培养
李倩
浅探初中说明文语言的特点
单利艳
漫谈《林黛玉进贾府》中的“荣禧堂”
王忠
探究在广告中成语活用的修辞现象
王多才
要学点音韵学常识
王俊铃
《装在套子里的人》教学设计
吴海燕
以生为本，咬文嚼字
姜玲
语文教学的生命支点
董琴
父子亦能成兄弟
潘青
语文“共生”，“美育”飞扬
唐洪莲
我与名家近距离
吴永萍
“体验式”高效课堂之语文讲读课教学模式探讨
吴辉
高中语文教学亟待加强生命教育
段云凤
打造美丽语文课堂的新探索
景慧
在语文教学中培养学生思想素质的探究
唐飞
批改多元互动，让语文作业评价更有效
冯静
翻转课堂模式在语文学科中的运用
毛华祥
文化引领，体情悟道
何永刚
语文古诗词诵读教学方法探析
殷海
基于分层教学模式下的初中语文教学
曾菊英
用“导读法”培养学生语文自学能力
李红柳
让新课程课堂变得灵动鲜活
黄平
多媒体让语文课精彩纷呈
魏玉红
中职语文教学中学生问题意识培养研究
仲银秀
语文口语教学的实践与探索
王天锦
基于班级文学社作文评改模式的探讨
周开文
激生活涟漪，扬语文素养之波
钱晓华
浅谈中学语文现代诗歌教育的意义
黄正刚
“无为”才是真阅读
金佩飞
达成语文课堂情感目标的应对策略
陆玲
新时期下初中语文教学的有效提问策略分析
戚培培
转化高中语文学困生的实践与研究
翟大群
开放式诵读模式在语文古诗词教学中的实践应用分析
胡爱萍
厚教语文，教薄教材（课本）
褚庆华
微课在高中语文课堂教学中的有效运用
毛志红
语文课堂教学中激励教育理念的运用分析
孙青青
中职语文课堂有效驾驭的几点思考
胡炯
［阅读教学］
阅读教学中的多元解读浅谈
李少波
浅谈“语文主题阅读”下的名著美学教育
曾叶萍
多元体验：中职语文阅读教学的重要引领
唐荔琴
情之所起：语文阅读教学中的情感体验
何媚 周攀
初中语文文言文阅读教学目标设计探析
史伟麟 臧会双 张帅
高中散文阅读教学初探
李欣怡
新课标下语文非连续性文本阅读教学思考
孟睿
语文阅读课堂教学中价值观引导研究
谢小禄
以“裸式阅读”促进高中阅读教学
李娜
浅议农村中学在阅读教学中的小组合作学习
岳淑红
运用“少教多学”策略提升文本阅读能力
刘清群
实现中职学生内心感悟阅读文本的思考
鞠亚娟
“群文阅读”与中学生自主学习能力的提升
骆艳林 王本云
厚积薄发知识迁移
刘冬年
浅谈高中生文学名著阅读的有效指导策略
王祥富
［写作教学］
农村学校语文作文课堂教学中的有效指导研究
史凤兰
论中学写作教学与实践环节
蒋玲
作文教学之点滴体会
郑华
［教材课程］
《我的叔叔于勒》解读取向的流变及其对教学的影响
柳露
人教版高中语文教材“表达交流”等单元教学探究
符梅梅
中职语文教学中民俗文化的渗透途径
江文龙
新背景下乡土文化在语文教学中的回归与运用
江正
［考试与素质教育研究］
高考诗歌鉴赏能力培养之我见
葛建莉
高考作文，寻求合适的备考“抓手”
周淑粉
高考诗歌鉴赏的学习策略
骆新永
期刊动态
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第八届“孔子杯”全球青少...
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浅谈《琵琶行》中的“江”和“月...
调动情感，让语文课堂充满魅力
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元宵节中的女性生活
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